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Germán MoralesPsicólogo Clínico UC; Terapeuta de Adolescentes y Familias. Post-Título en Terapia Familiar, Instituto Chileno de Terapia Familiar; Magíster en Psicología Clínica UC; Supervisor Acreditado.
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Alejandro ReinosoPsicólogo, psicoanalista y supervisor clínico acreditado. Dr. en Ciencias Sociales, Universidad Gregoriana de Roma. Profesor Titular Docente Escuela de Psicología PUC. Miembro de la Asociación Mundial de Psicoanálisis (AMP), de la Scuola Lacaniana di Psicoanalisi (SLP) de Italia y de la NEL Santiago (Nueva Escuela Lacaniana).
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Claudia CerfogliPsicóloga Clínica UC. Post-Título en Terapia familiar, Instituto de Terapia Familiar de Santiago. Magíster en Psicología Clínica, UC. Supervisora Acreditada.
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Francesca NiloPsicóloga Clínica UC. Magister en Psicología Clínica de la Adolescencia UDD, Instructora de Meditación y Profesora de Budismo Shambhala. Consejera de Equipos ONU en Salud Mental a través de Auto- Intercuidado y Mindfulness . Psicóloga Clínica en práctica privada.
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Enrique ChíaPsicólogo UC. Doctor en Psicología Clínica y de la Salud, U. de Salamanca. Docente e investigador EPUC en Psicología Jurídica y en Psicología de las emergencias y desastres y cultura de seguridad.
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Juan Francisco JordánMédico UC. Psiquiatra. Psicoanalista. Past-President Asociación Psicoanalítica Chilena e IARPP-Chile. Miembro IARPP-Chile y del Directorio de IARPP Internacional. Profesor Asociado Adjunto EPUC.
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Marcela CornejoPsicóloga, Doctora en Ciencias Psicológicas, Universidad Católica de Lovaina, Directora de la Escuela de Psicología de la UC. Investigadora asociada VIODEMOS, (Instituto Milenio para la investigación en Violencia y Democracia; e Investigadora adjunta de COES (Centro de Estudios y Cohesión Social).
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M. Ángeles HeranePsicóloga Clínica UC. Terapeuta Infanto-Juvenil Acreditada. Postítulo en Psicoterapia Sistémica para Niños y Adolescentes y Magíster en Psicología Clínica, UC.
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Joaquín CarrascoPsicoanalista en Santiago de Chile. Miembro de la Nueva Escuela Lacaniana (NEL) y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis (AMP). Psicólogo Clínico, Universidad de Santiago de Chile.
Magíster en Clínica Psicoanalítica, Instituto Clínico de Buenos Aires-Universidad de San Martín.
Fue Psicólogo Clínico en el Programa de Reparación y Atención Integral de Salud (PRAIS) entre los años 2016 y 2021. -
Evelyn VeraPsicóloga, Universidad de Valparaíso. Magister (MSc) y Doctorado (PhD) en Psicología, opción Ciencias Cognitivas y Neuropsicología, Université de Montréal, Canadá. Profesora adjunta Escuela de Psicología UC. Coordinadora Programa de Neuropsicología, Unidad de Salud Mental, Centro Médico San Joaquín Red de Salud UC-Christus. Especialista en neuropsicología del desarrollo, cognición social y abordaje inclusivo de la diversidad desde una perspectiva de derechos.
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Pablo ChiuminattoArtista visual, Doctor en Filosofía con mención Estética y Teoría del Arte y magíster en Artes Visuales, Universidad de Chile. Profesor Asociado, Facultad de Letras. Entre sus publicaciones, los libros Chiuminatto, Pablo y Del Río, Rodrigo (2015). Patagonia desierto de agua. Orjikh Editores; Nussbaum, Miguel y Chiuminatto, Pablo (2015); Diálogos para una nueva escuela en Chile.
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Verónica VargasPsicóloga Clínica. Psicointensivista Universidad de Alcalá de Henares. Magister en Psicología Clínica UC. Postítulo en Psicopatología Infanto-Juvenil de la U. de Los Lagos y diplomada en Psicoanálisis y Salud Mental en instituciones de salud UC. Psicointensivista Unidad de Paciente Crítico (UPC), y Neuropsicóloga Servicio Médicina Física y Rehabilitación Hospitalizados del Hospital Clínico de la U. de Chile.
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Javier MoránDoctor en Psicoterapia U. Chile. Magister Psicología de la Adolescencia U del Desarrollo. Diplomado en Psicodiagnóstico Psicodinámico Operacionalizado (OPD) UC. Docente Escuela de Psicología, U. de Valparaíso. Investigador Instituto Milenio (MIDAP).
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Paula VergaraPsicóloga Clínica, U.Central de Chile. Post Título Terapia Familiar Sistémica del ICHTF, Diplomada en Psicología Jurídica y Forense, UDP, Magíster en Psicología Clínica Trauma y Psicoanálisis Relacional, UAH/ILAS. Miembro de la Asociación Internacional de Psicoanálisis y Psicoterapia Relacional. Directora del Área de Acompañamiento Integral de Fundación Para La Confianza.
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Larry YévenesSacerdote jesuita. Licenciado en Filosofía, UC. Máster en Teología, Weston Jesuit School of Theology (Cambridge, USA). Master of Science en Counseling Pastoral, Loyola University (Baltimore, USA). Director del Dip. en Acompañamiento Psicoespiritual de la U. Alberto Hurtado. Miembro del Consejo Nacional de prevención de abusos y acompañamiento de víctimas de la Conferencia Episcopal de Chile.
ACOMPAÑA A TUS PACIENTES EN EL AFRONTAMIENTO DEL TRAUMA Y LA GESTIÓN DEL DUELO, GUIÁNDOLOS HACIA LA ESTABILIDAD EMOCIONAL
Perfecciona tus competencias a lo largo de 6 meses para abordar el trauma psíquico y los duelos en su complejidad, teniendo en cuenta el contexto social y cultural, desde una perspectiva relacional y del sujeto, enriqueciendo la comprensión psicoanalítica y abordándolo desde el enfoque sistémico y las ciencias sociales.
Inicio: 5 de julio 2024
Término: 13 de diciembre 2024
Modalidad Semipresencial
Valor 1.800.000 CLP
Aproximadamente el 33% de los pacientes que acuden a los centros de Atención Primaria presentan problemas relacionados con la salud mental, de estos, el 25% padece síntomas por algún tipo de pérdida, de los cuales el 16% son procesos de duelo complicados y/o no resueltos.
La vida, en ocasiones, nos presenta desafíos inesperados en forma de traumas y duelos, y la carga emocional puede volverse abrumadora. Muchas personas que transitan estas situaciones a menudo se encuentran inmersos en un ciclo constante de dolor y recuerdos difíciles, enfrentando esta realidad en solitario y en silencio. Lo que hace que esta experiencia pueda ser, sin duda, desoladora. El contexto de la pandemia del Covid-19 ha generado y/o intensificado experiencias traumáticas vividas por personas, familias, grupos y comunidades, y en especial, las ha complejizado.
La falta de recursos adecuados y la complejidad añadida por la pandemia crean un ciclo desalentador para quienes enfrentan traumas y duelos. La incapacidad para gestionar estas situaciones, combinada con la intensificación de experiencias traumáticas durante la pandemia, perpetúa el sufrimiento emocional.
La clave para superar este desafío está en acceder a la guía de expertos especializados. En este escenario, surge el Diplomado en Trauma Psíquico y Duelo como una solución completa para aquellos profesionales que desean desarrollar habilidades esenciales para abordar de manera efectiva el trauma psíquico y los procesos de duelo en toda su complejidad.
Este diplomado te formará en habilidades para:
Conocer las teorías de trauma psíquico y de los procesos de duelo más relevantes desde una perspectiva subjetiva y relacional.
Aprender las aproximaciones y herramientas centrales desde los distintos modelos y estrategias de abordaje terapéutico en trauma psíquico y duelo en distintos niveles de intervención.
Comprender los procesos transferenciales, contra-transferenciales y las resonancias asociadas al trabajo psicoterapéutico con pacientes, familias, grupos y comunidades traumatizadas y/o en procesos de duelos complejos.
¿Qué incluye?
Todo lo que necesitas para especializarte en trauma y duelo desde una perspectiva subjetiva y relacional
Aborda y comprende los desafíos en el ámbito del trauma y duelo, desde un enfoque integral, que trasciende la visión tradicional y aborda el sufrimiento emocional desde una perspectiva especializada y profunda, considerando cada experiencia única en el proceso de recuperación.
Psicólogas, psicólogos, psiquiatras y becados de psiquiatría han consolidado sus competencias en teorías de trauma psíquico y duelo, desde una perspectiva subjetiva y relacional en la UC.
Contenidos del programa:
Teorías de trauma psíquico y duelo.
Este curso se centra en los aspectos conceptuales del trauma y del duelo desde la perspectiva teórica del sujeto y relacional del psicoanálisis, así como desde otras perspectivas importantes. El curso sitúa los dos conceptos fundamentales, el trauma y el duelo, con sus diversas variantes, en su contexto sociohistórico, entregando elementos de la investigación empírica y de la experiencia psicoterapéutica de los docentes.
Resultados de Aprendizaje:
- Describir las teorías de trauma psíquico y de procesos de duelo más relevantes desde una perspectiva subjetiva y relacional.
- Analizar las teorías de los procesos traumáticos y de duelo incorporando el contexto en el que ocurren.
- Describir las etapas de investigación y sistematización de estudios clínicos actualizados en procesos traumáticos, de duelos y de construcción de memoria a nivel psicosocial.
Contenidos:
- Teorías de trauma.
- Trauma psíquico desde una perspectiva psicoanalítica.
- Trauma relacional desde una perspectiva psicoanalítica.
- Trauma relacional desde una perspectiva sistémica.
- Trauma y estrés post-traumático desde la perspectiva del DSM 5 y CIE-11.
- Trauma desde una perspectiva neuropsicológica.
- Trauma complejo.
- Trauma, abuso sexual y violencia sexual.
- Traumatización extrema y violaciones de DDHH.
- Trauma psicosocial y memoria.
Procesos de duelo
- Noción de duelo.
- Duelo y melancolía.
- Duelo en el DSM 5 y CIE 11.
- Procesos de duelo, rituales y religión.
- Duelos traumáticos.
- Pérdida ambigua y duelo congelado.
- Duelo y fin de vida.
- Duelo y memoria.
- Duelo, cultura, arte y literatura.
Investigación clínica y psicosocial en procesos traumáticos y procesos de duelo.
- Estudios clínicos e investigación en trauma psíquico y duelo.
- Evaluación de trauma psíquico y duelo.
- Trauma psicosocial, memoria e investigación cualitativa.
- Implicancias y tensiones en la investigación en trauma y duelo.
Metodología de enseñanza y aprendizaje:
- La metodología es de tipo participativa, realizando discusión teórica y de casos clínicos, abordando didácticamente la comprensión, así como las estrategias de intervención psicoterapéuticamente.La metodología que incluye:
- Clases expositivas.
- Casos didácticos.
- Discusión bibliográfica y de producciones cinematográficas
- Paneles de conversación y discusión con invitados expertos.
- Taller de análisis y supervisiones de casos.
- Trabajo presencial grupal.
Evaluación de Aprendizajes:
- Este curso tiene un valor de 50% de la nota final del diplomado.
- La calificación corresponde a un 75% a un ensayo individual y un 25% a una ficha bibliográfica o de una película asociada con los temas del curso.
Modelos y estrategias terapéuticas en procesos traumáticos y de duelo complejos.
Este curso describe y profundiza las principales modalidades de abordaje social, psicosocial y psicoterapéuticos de los procesos de traumas y duelos. Se profundiza clínicamente en el rol del terapeuta y de la singularidad del sujeto, familia, grupo, comunidad e institución traumatizada o en duelo. Este curso incluye el lugar del lenguaje, de la simbolización y de los ritos en los procesos sociales y psicoterapéuticos.
Resultados de Aprendizaje:
- Reconocer los elementos centrales de un proceso traumático y los tipos de trauma psíquico.
- Analizar los conceptos de reparación y rehabilitación en los dispositivos psicoterapéuticos con personas traumatizadas.
- Identificar el rol del terapeuta, la singularidad y el contexto en las estrategias psicoterapéuticas.
Contenidos:
- Modelos y estrategias psicoterapéuticas de trauma psíquico.
- Intervenciones en crisis y trauma.
- Psicoterapia de personas traumatizadas.
- Aportes psicoanalíticos lacanianos y trauma psíquico.
- Aportes psicoanalíticos relacionales y trauma relacional.
- Terapia individual sistémica y terapia familiar
- Procesos grupales, terapia de grupo y trauma
- Intervenciones grupales en contextos institucionales traumáticos.
Modelos y estrategias de elaboración de duelo
- Estrategias y técnicas de elaboración en procesos de duelo.
- Psicoterapia individual y duelo.
- Terapia familiar y duelo.
- Narrativa y lenguaje en los procesos elaborativos asociados al duelo.
- Ritos y rituales en los procesos elaborativos asociados al duelo.
- Ciclo familiar, etapa vital y técnicas elaborativas.
- Intervenciones grupales y comunitarias en procesos de duelo.
- Acompañamiento de fin de vida.
Metodología de enseñanza y aprendizaje:
- La metodología es de tipo participativa, realizando discusión teórica y de casos clínicos, abordando didácticamente la comprensión, así como las estrategias de intervención psicoterapéuticamente.La metodología que incluye:
- Clases expositivas.
- Discusión bibliográfica y de producciones cinematográficas
- Paneles de conversación y discusión con invitados expertos.
- Taller de análisis y supervisiones de casos.
- Trabajo presencial grupal.
Evaluación de Aprendizajes:
- Este curso tiene un valor de 25% de la nota final del diplomado.
- La calificación en este curso corresponde a un 75% a un ensayo individual y un 25% de una reflexión de algún panel de discusión con invitados.
Comprensión del vínculo y resonancia con personas traumatizadas
Este curso enfatiza el lazo o vínculo entre paciente singular o grupal y el psicoterapeuta ante los procesos traumáticos y de duelo, relevando los aspectos transferenciales, contratransferenciales y la posición del terapeuta. El curso releva las resonancias de las y los terapeutas en los procesos de elaboración de estos procesos, así como también la relevancia del desgaste en psicoterapia y las diversas modalidades de autocuidado.
Resultados de Aprendizaje:
- Identificar el impacto emocional y los procesos transferenciales y contra-transferenciales de los procesos traumáticos.
- Reconocer el rol de la terceridad en la reparación en los procesos psicoterapéuticos.
- Relacionar el autocuidado y prevención del desgaste emocional en la psicoterapia con personas, familias y grupos traumatizados.
Contenidos:
- Vínculo, transferencia y resonancia.
- Transferencia, enactment y trauma.
- Contra-transferencia y resonancia con personas traumatizadas.
- Desgaste profesional y traumatización vicaria.
- Auto-cuidado y cuidado de equipo en el trabajo con trauma y duelo.
- Supervisión clínica e inter-visión en trauma.
Metodología de enseñanza y aprendizaje:
- El curso se realizará con una metodología que incluye:
- Clases expositivas on line y discusión bibliográfica.
- Trabajo experiencial grupal y aplicación de técnicas de autorreporte.
Evaluación de Aprendizajes:
- Este curso tiene un valor de 25% de la nota final del diplomado
- La calificación en este curso corresponde en un 75% a un informe de un caso propio en el que los estudiantes integren aspectos conceptuales de la lectura del material clínico con la experiencia psicoterapéutica del caso expuesto y un 25% a una reflexión del trabajo experiencial grupal.
Conoce la experiencia de nuestros egresados:
Docentes:
El Diplomado está dictado por profesores de la Escuela de Psicología.
Preguntas frecuentes:
Descuentos y Convenios:
Imagínate el impacto positivo que lograrás al desarrollar las habilidades necesarias para guiar a tus pacientes hacia la liberación del dolor emocional, el cultivo de la resiliencia y una profunda transformación en su bienestar emocional.
Nº 1 Universidades en Latinoamérica 2023 por QS World University Rankings
Nº 1 Universidades en Latinoamérica 2023 por The World University Rankings
Máxima acreditación por la Comisión Nacional de Acreditación, Chile
Regina Funk
Verónica Monreal
María Paz Tagle Coeymans
Ana María Solis
Ximena Muñoz Hagel
Juan Cristóbal Cox
Claudia Araya
Mario Villena