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Carlos Cornejo coedita obra sobre corrientes olvidadas de la psicología alemana del siglo XIX en la prestigiosa editorial Springer

El trabajo, titulado Forgotten Streams in the History of 19th-Century German Psychology, coeditado junto al profesor de la Facultad de Filosofía, Cristián Hernández, constituye un valioso aporte a la historiografía de la psicología, en particular por su recuperación crítica de corrientes frecuentemente relegadas en los relatos canónicos de la disciplina. Abordar «corrientes olvidadas en la […]

“Miércoles 15.30, memorias de una ausencia”: Documental que muestra la incansable lucha de familiares de detenidos desaparecidos fue exhibido en la EPUC

A más de 50 años del Golpe de Estado, y en tiempos en que el negacionismo aún está presente, el trabajo audiovisual que dirigió el Cardenal, Arzobispo de Santiago, Fernando Chomalí, se presenta como un necesario ejercicio de memoria. Trabajo que rescata los testimonios de la Agrupación de Familiares de Detenidos Desaparecidos de Concepción en […]

Catalina Álvarez recibe Premio de Reconocimiento a la Excelencia Docente UC: “Con los estudiantes tenemos una relación de mutuo respeto y valoración”

La búsqueda permanente de la innovación al interior del aula, fomentando la reflexión y el aprendizaje autónomo y significativo de las y los estudiantes, es lo que busca destacar el premio que recibió nuestra profesora en la Inauguración del Año Académico UC. Un merecido reconocimiento a ella, y a otros 35 docentes de la Universidad, […]

Sembrando bienestar: María Pía Santelices aborda la importancia de las experiencias benevolentes tempranas en la salud mental en México

Cómo las experiencias benevolentes en la infancia pueden ayudar a reducir el riesgo de depresión, ansiedad e ideación suicida en la etapa adulta, es parte de lo que abordó la académica de nuestra Escuela como encargada de inaugurar el Ciclo de Conferencias “Primeros años, grandes oportunidades: Reflexión y acción”, del Centro de Primera Infancia del […]

En el mes de la concientización sobre el autismo: ¿Cuáles son las claves para entender y desmitificar los estereotipos en torno al TEA?

Pese a que en la actualidad existe mucha más información al respecto, las personas con autismo siguen sufriendo aislamiento, estigmatización y desigualdad. En el mes de la concientización sobre el autismo, la profesora de Psicología UC y subdirectora del Instituto Milenio para la Investigación de la Depresión (MIDAP), Marcia Olhaberry, explica qué es el Trastorno […]

En reconocimiento a su gran avance en el manejo del inglés, estudiante de Psicología UC viajará a Canadá

Destacar el esfuerzo y el notable progreso mostrado en el manejo del inglés a lo largo de la trayectoria académica es lo que busca el premio que otorga la posibilidad de realizar un curso intensivo del idioma. Una distinción que en esta oportunidad recayó en manos de tres estudiantes, entre los que se encuentra Isidora […]

Psicología UC nuevamente es anfitriona de la Jornada Anual del Plan Nacional de Búsqueda del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos

Con la presencia del ministro de Justicia y Derechos Humanos, Jaime Gajardo, se realizó la jornada de planificación del equipo de profesionales que lleva adelante el desafío de esclarecer las circunstancias de desaparición y/o muerte de las personas víctimas de desaparición forzada de la dictadura civil y militar. Un encuentro en el cual la autoridad […]

En el Mes de la Mujer, Gloria Jimenez-Moya es reconocida con el Premio Igualdad en su ciudad natal

En un contexto en que la equidad de género aún es un desafío pendiente, la académica de nuestra escuela recibió del Ayuntamiento de Manzanares el premio que reconoce el trabajo y el compromiso de quienes buscan avanzar hacia una sociedad más justa e igualitaria. “Desde la academia no solo tenemos el deber de detectar los […]

Paula Luengo y Marigen Narea integran grupo asesor del Servicio de Protección Especializada a la Niñez y la Adolescencia

La participación en esta instancia representa «una tremenda oportunidad para ofrecer desde las evidencias empíricas» aportes destinados a abordar la situación y atención de niños y niñas menores de 14 años que, habiendo incurrido en conductas delictuales, no pueden ser imputables por tratarse de menores de edad, planteó la investigadora principal del proyecto ProCivico. . […]

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