Author: Andrea Fuentes

Christopher Timmermann, psicólogo que investiga los usos terapéuticos de sustancias psicodélicas, visita la EPUC

Cuáles son los efectos biológicos del DMT y cuáles podrían ser los efectos terapéuticos, son algunas de las interrogantes que ha abordado Christopher Timmermann. El psicólogo de nuestra Escuela, que se encuentra cursando el doctorado en Neuropsicofarmacología y Neurociencias Del Imperial College of London, ha buscado dilucidar el potencial curativo de estas sustancias. Investigación que […]

María Rosa Lissi y Gonzalo Gallardo reciben Premio de Reconocimiento a la Excelencia Docente

Promover el saber, la formación integral de los alumnos, y el espíritu de servicio. Ésas son algunas de las cualidades que busca destacar el premio entregado a María Rosa Lissi y Gonzalo Gallardo en la ceremonia de inauguración del Año Académico 2019. Un merecido reconocimiento de parte de sus estudiantes y colegas, que refleja el compromiso y […]

Admisión 2019: La EPUC nuevamente aumentó el número de estudiantes de colegios particulares subvencionados

Al igual que en el proceso anterior, este año la Escuela de Psicología logró aumentar el número de estudiantes provenientes de establecimientos particulares subvencionados. Una buena noticia que se suma a que la EPUC lideró el proceso de admisión en su área, siendo una de las instituciones con el puntaje de ingreso más alto del […]

Exitosa participación de la EPUC en la primera Summer School de ‘Desarrollo Humano: Sociedad Inclusiva’ hecha en Chile

Una academia comprometida, interdisciplinar, intercultural e intergeneracional, fue lo que se vio en la Escuela Internacional de Verano ‘Desarrollo Humano para todos y todas: Psicología y Sociología en diálogo por una Sociedad Inclusiva’. La actividad, organizada por la EPUC, en conjunto con el Coes y las iniciativas Psicología C y Social One, se desarrolló por […]

Estudio liderado por la profesora Valeska Grau reveló la disminución del juego en la educación infantil

La investigación, desarrollada por el Centro de Políticas Públicas de la UC, reveló que el juego se está utilizando cada vez menos en el aula. En la actualidad, pese a promover el desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales, el juego está cediendo terreno a una educación basada en normas y pruebas estandarizadas, . «Cualquier adulto […]

X