FONDECYT REGULAR 2024:

• Salud mental comunitaria: Propuesta de un modelo relacional con enfoque de género desde el quehacer de programas sociales


- Investigadora Responsable: Marianne Daher

• Promoviendo la igualdad de género en el contexto escolar: El rol de las normas sociales y la auto-eficacia

– Investigadora Responsable: Gloria Jiménez

• Actitudes y comportamiento político juvenil: desigualdad, estilos de socialización escolar e influencias intergeneracionales

– Investigador Responsable: Daniel Miranda

• Regulación fisiológica del estrés en niños(as) de 6 a 7 años y sus cuidadores: un eventual factor protector a la adversidad temprana.

– Investigadora Responsable: Marigen Narea

• Exploring the role of neural entrainment on early language acquisition and communicative abilities.


- Investigadora Responsable: Marcela Peña

• Competencias transversales y disposiciones atencionales: ¿Cuáles son sus vínculos con el bienestar psicológico y el proceso de aprendizaje en estudiantes universitarios?

– Investigador Responsable: David Preiss

• Post ICU Syndrome: Exploring the Role of Social Determinants on Trajectories and Outcomes.

– Investigadora Responsable: Paula Repetto

• Implementación y evaluación de una intervención basada en videofeedback en contexto preescolar, para padres con historias de trauma temprano

– Investigadora Responsable: María Pia Santelices

• Controversia y cambio epistémico. La argumentación como herramienta para comprender y promover la microgénesis del pensamiento epistémico en estudiantes de pedagogía.

– Investigador Responsable: Christian Sebastián

• Evaluating the Effects of Assessment Management Systems as Tools for Teacher Professional Development on Teacher Practices and Student Learning in Chile

-Investigador Responsable: David Torres